Sınıflar küçük tutuluyor
Her sınıfta az sayıda öğrenci var. Öğretmen, çocuğunuzun hangi konuda zorlandığını haftalar sonra değil ilk günlerde fark eder. Anlaşılmadan geçilen bir konu geride kalmaz.
Dürüstlüğü, empatiyi ve sorumluluğu ders saatinde değil günün her anında öğreten bir okul kuruyoruz. Sınırlı kontenjanımızda çocuğunuz için bir yer ayıralım.
Her sınıfta sınırlı sayıda yer vardır
Sosyal Duygusal Öğrenme
Akademik başarı duygusal başarıyla başlar. Bu nedenle Sosyal Duygusal Öğrenme (SDÖ), okulumuzun merkezinde yer alır; teori veya süs olarak değil, günlük bir uygulama olarak.
Burada çocuklar şunları öğrenir:
İki Dilli Eğitim
İki dil birbirinin yerine geçmez, birbirini besler. Çocuklar Türkçede kendi kültürel köklerini derinleştirirken, İngilizceyi günlük okul hayatının doğal bir parçası olarak kullanır.
Bunun ailenize karşılığı şudur:
Kanada Yolu
Bu nedenle CLLC Türkiye, yurt dışında değil Türkiye’de başlayan bir yol sunuyor. Bu yolu izlemek zorunlu değil; aile isterse çocuk eğitimine aynı okulda Türkiye’de devam eder.
Çocuğunuzun bu yolda kazandıkları:
Tasarım Kararlarımız
Bir okulun nasıl tasarlandığı, çocuğunuzun orada geçireceği her günü etkiler. Aldığımız altı kararı ve bu kararların nedenlerini açıkça anlatmak istiyoruz.
Her sınıfta az sayıda öğrenci var. Öğretmen, çocuğunuzun hangi konuda zorlandığını haftalar sonra değil ilk günlerde fark eder. Anlaşılmadan geçilen bir konu geride kalmaz.
Akademik yeterlilik başlangıç şartı. Bunun yanında öğretmenin çocukla nasıl konuştuğuna, sabrına ve bir çocuğu anlama biçimine bakıyoruz. Çocuğunuz gününü bu insanlarla geçirecek.
Sosyal ve duygusal öğrenme günün içine yerleşiktir. Çocuklar öfkelendiklerinde durmayı, anlaşmazlıkları konuşarak çözmeyi ve farklı düşündüklerini kırmadan söylemeyi öğrenir.
Türkçe akademik program eksiksiz okutuluyor. İngilizce buna eklenen bir yük değil; oyunun, etkinliğin ve günlük konuşmanın içinde yer aldığı için çocuk ezberleyerek değil kullanarak öğreniyor.
Çocukların nerede oturduğu, nerede dinlendiği, teneffüste nasıl hareket ettiği plandan önce konuşuldu. Alan gösteriş için değil, çocukların gün boyu rahat etmesi için var.
CLLC’nin Kanada’daki yirmi yıllık okul deneyimi burada da geçerli. Yaz programı ve lise döneminde Kanada’ya geçiş isteğe bağlıdır; ailenin kararına bırakılır, tek doğru yol olarak sunulmaz.
Kuruluş Yılı
Yerleşke
Ödül
Okul Öncesi Öğrencisi
İlköğretim Öğrencisi
Ortaokul Öğrencisi
Yıllar boyunca Türkiye’ye yaptığım ziyaretler hep kısa sürdü. Çoğu zaman iki haftayı geçmeyen iş seyahatleriydi; belki on defadan fazla gelip gittim ama hiçbirinde gerçekten burada yaşamaya fırsatım olmadı.
Sonra Mart 2020’de her şey değişti. Kısa bir ziyaret olarak başlayan o yolculuk, beklemediğim bir şekilde dört aylık bir konaklamaya dönüştü. Ve bu dört ay, kalbimde hiç unutamayacağım izler bıraktı.
Aly RajabChairman, CLLC
Okulda öğrettiğimiz şeylerin arkasında bir düşünce var: çocuğu yalnızca başarılı değil, iyi bir insan olarak yetiştirmek. Aly Rajab bu konuyu kendi video serisinde anlatıyor. Aly Rajab — Chairman, CLLC
KeşfedinCLLC Kanada, yirmi yılı aşkın süredir aynı dört tutumla çalışıyor. Türkiye’de de aynı tutumlarla başlıyoruz; çünkü bunlar bir araya geldiğinde ortaya çıkan şey, çocuğun okula kaygı duymadan geldiği bir ortam oluyor.
Bir çocuğun kendini iyi hissetmesi, öğrenmesinin önündeki ilk şarttır. Öğretmenlerimiz her çocuğu adıyla, huyuyla ve o günkü hâliyle tanır; ders başlamadan önce çocuğun nasıl olduğunu sorar.
Çocuklar ihtiyaçlarını her zaman söze dökmez. Öğretmenlerimiz sınıfta olup biteni dikkatle izler; zorlanan öğrenciyi, değişen bir ruh hâlini ve arkadaşlık ilişkilerindeki kırılmaları erken fark eder.
Çocuklar da yetişkinler kadar saygıyı hak eder. Fikirlerini sonuna kadar dinliyor, sorularını ciddiye alıyor ve onlarla konuşurken sesimizi yükseltmiyoruz.
Her çocuk okula kendi gününü, kendi evini ve kendi kaygısını da getirir. Bir şey ters gittiğinde önce nedenini anlamaya çalışıyor, sonra çocukla birlikte bir yol arıyoruz.
Bu dört tutum bir araya geldiğinde ortaya çıkan şey bir slogan değil, çocuğun her sabah hissettiği bir histir. Soru sormaktan, hata yapmaktan ve “bilmiyorum” demekten çekinmeyen bir çocuk öğrenmeye açıktır.
CLLC Kanada’da yirmi yılı aşkın süredir öğrencilerimizle kurduğumuz ilişkinin temeli budur. Türkiye’de de aynı temeli kuruyoruz.
Unutulmaz Anları Yakalamak
